4933--杨秀峰

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杨秀峰
原图链接来自 搜狐网 的图片
出生	1897年2月27日 直隶省迁安县杨团堡村四知堂
逝世	1983年

杨秀峰(1897年2月27日～1983年）[1]，原名碧峰，字秀林。1897年出生于直隶省（河北）迁安县杨团堡村的一个书香门第，曾祖父杨德，是“四知堂”的始立者，其尊崇孔孟之训，讲求为人处事不愧对天地良心，昭守“天知、地知、你知、我知”，故称“四知”。祖父杨静修，在本县办教育一生，都是秀才[2]出身；父亲杨叙伦，是清末举人。
杨秀峰受家庭影响，5岁入私塾读书。之后进本村初级小学学习。1911年，他在县立高小毕业后，考入滦县直隶第三师范，从此，也与教育结下不解之缘。
在读书和任教期间，他目睹了辛亥革命的成败，积极求索改造社会、救国救民的真理和途径。他先后参加了五四、五卅等革命运动，在反帝反封建的斗争中，他成长为一个坚定的民主主义者。
1929年秋，杨秀峰以公费赴法国留学，入巴黎大学社会学院学习。在这里，杨秀峰接受了马克思主义。1930年3月，经张畏凡等人介绍，加入中国共产党，由一个民主主义者跃升为共产主义者[3]。是一个文武兼备的领导者。
全国解放后，任河北省人民政府主席，高教部部长，教育部部长，最高人民法院院长。为中共八届中央委员，五届人大常委，人大常委会法制委员会副主任。
目录规定天球赤经零点与地球经度零点对齐（同地球仪）
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黄纬  北纬  11度02分28秒
出生  钟表时间  公历 1897年02月27日 16时20分27秒  农历  丁酉鸡年正月廿六
午正  钟表时间  公历 1897年02月27日 12时17分36秒  地点  紫金山天文台
子正  钟表时间  公历 1897年02月28日 00时17分31秒  东经  118度49分00秒
申时  钟表时间  公历 1897年02月27日 15时17分35秒  北纬   32度04分00秒
                                 至 17时17分34秒
十神      劫财    七杀    日元    比肩
乾造       丁      壬      丙      丙
           酉      寅      辰      申     (日空 子丑)
元运  上元二黑运  节后第24天
大运  交运时间  公历 1904年05月17日 14时10分  逆行
十神   正财    偏财    伤官    食神    劫财    比肩    正印    偏印    正官    七杀
       辛丑    庚子    己亥    戊戌    丁酉    丙申    乙未    甲午    癸巳    壬辰
始于   1904    1914    1924    1934    1944    1954    1964    1974    1984    1994
实岁    7岁    17岁    27岁    37岁    47岁    57岁    67岁    77岁    87岁    97岁
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• 1 主要事迹
  • 1.1 投笔从戎
  • 1.2 创办干校
  • 1.3 创办高校
  • 1.4 教育改革
  • 1.5 落实基础
  • 1.6 教育方法
    
• 2 视频
  • 2.1 杨秀峰相关视频
    
• 3 参考文献
  

主要事迹投笔从戎1934年10月，杨秀峰回到中国。他先在天津市河北法商学院任教授，自1935年起，又先后在北平师范大学、中国大学、东北大学等校兼课。他在中共中央北方局的直接领导下，以大学教授的公开身份，从事革命活动，领导文化教育界的上层人士开展抗日救亡运动。
1937年“七七事变”后，杨秀峰根据党中央和北方局的指示，毅然放弃北平师范大学教授的优越生活，投笔从戎，深入太行，建立抗日武装，开辟冀西抗日根据地。
1938年8月在冀中深县成立了以杨秀峰为院长的河北抗战学院。他还陆续创办了冀南抗日干部学校、冀南抗战学院、冀太行政干部学校、晋冀鲁豫边区行政干部学校，均兼校长。
创办干校1939年杨秀峰在饶阳同于时雨等同志培养近千人优秀人才，干校和训练班，培养训练了多种类型干部，输送到党、政、军、及贺龙120师各部门，成为各方面的中坚力量[4]。
杨秀峰在紧张的战斗空隙还抽出时间赶到培训班讲课。他为学员们讲解了“根据地的教育如何为民族解放战争服务”的问题。在抗日游击区和接敌边缘区举办“游击学校”和“伪装学校”，进行多种形式教学；废除旧课本，编写抗日需要的新教材等。
创办高校1945年11月杨秀峰、副主席戎子和遵照中共中央指示，向边区政府委员会提出在本边区创办高等学校，培养急需的建设人才的意见。经边委会讨论，决定创办新华大学，后定名为北方大学。
1946年5月21日北方大学在河北邢台正式开课。并对师生发表了《对于时局应有的认识》的讲话，勉励大家要“在认识时代的客观基础上，树立为人民服务的人生观”。
1952年11月15日，中央人民政府决定成立高等教育部，任命马叙伦为部长，杨秀峰、黄松龄、曾昭伦、刘皑风为副部长。
教育改革1953年7月，杨秀峰在全国高等工业学校行政会议上，提出我们应该运用苏联的先进经验，有计划、有准备、有步骤地进行教学内容、教学方法以及教学组织和制度等一系列的全面的改革。
1954年9月29日，中华人民共和国主席毛泽东根据一届人大一次会议的决定，任命杨秀峰为高等教育部部长。
1956年暑期高等学校校院长和教务长座谈会上做了冷静的分析，既肯定了成绩，也指出了问题。着手改革旧中国遗留下来的高等教育。
落实基础1959年教育工作的方针主要是巩固、调整和提高，并在这个基础上有重点地发展。在会议上，杨秀峰说：“前年是个大政治，去年是个大生产，今天来个大军训，明年来个大文化，我们教育就办不成了。”
中心环节是在贯彻方针方 面，对于教学、生产劳动、科学研究，以及政治课与业务课、学习与生活等各方面进行全面合理的安排。
学生毕竟是学生，有些课程他们根本没有学过。有些虽然学过也懂得很少。结果无非是抄材料，虽然也有好处，但耽误了上课，只能使学生对自己编写的一部分有较深入的了解。
1961年6月，中共在三年调整时期，杨秀峰用较大的力量抓了普通教育。主要抓了提高教学质量，“重点办好一批中、小学”和“小宝塔”的工作。中央书记处举行会议，讨论了1961年至1963年教育事业发展计划问题。这次会议确定了“整顿秩序，总结经验，提高质量，保证小塔”的方针。
教育方法启发式教学，创造性地进行学习；少而精是提高教学质量的重要方法，突出重点，说明难点，避免死记、硬背、填鸭式的学习。
“学生学习本是一种艰苦的、循序渐进的脑力劳动，学校的责任在于不断改进教学制度、内容和方法 来逐步提高教学效果，而不能靠搞运动、搞竞赛的方式来推进教学工作，企图速成。”他一再指出：要办好教育，首先必须遵守教育自身的规律。教育工作对象是有思想的活着的人，“造就人”的事业是一个复杂过程，它的每一个循环，需要相当长的时间，整个过程需要稳定，有秩序、有节奏、有章法。教与学是一项艰苦的脑力劳动，应该循序渐进，质量的优劣不是短期能够看出来的。不能搬用搞工农业生产办法，更不能用搞运动、搞评比竞赛的办法。 杨秀峰的教育思想和实践是十分丰富的，涉及了我国教育上的许多重大理论问题和实际问题，如：教育方针、知识分子政策、教师队伍建设、因材施教、教劳结合等。这是一笔宝贵的财富，应该认真地发掘和研究[5]。
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• 跳转 ↑ 杨秀峰在逆境中发展抗日武装，人民网，2014年08月14日
  

  

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• 中国大陆军政人物
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