桥路公司第三期预测师培训班，已如期于今年6月27日在椰岛海南五指山麓、万泉河畔的一座休闲山庄隆重开学。这里风光旖旎、恍如仙境，几十名学员及教师成为这里的特殊游客。美景醉人心不醉，休闲胜地意难闲。白天，当游人如织的时候，几十人却销声匿迹，躲进小楼成一统，一心只读圣贤书；晚间，当凉风送爽、万里星空的时候，却在花前月下、万绿丛中传出来阵阵“生克制化、刑冲合害”的议论声。清晨当东方刚刚露出鱼肚白的时候，供游人休憩的石凳和花坛边，却已座无虚席，各自默默的看书看笔记，并没打破这清晨的宁静。此情此景，被当地居民称做是一支有组织的虔诚的修练者。这为迷人的椰岛风光又增加了一道亮丽的风景线。
经过一个多月的基础训练，课程安排逐渐由“慢车道”驶入了“快车道”，现已进入“高速公路”。李洪成老师亲自讲学一周后，学员们便领略到了用生克大法析命的魅力，并深深地被其科学的严密的逻辑推理所折服；也深深地反省到自己在前一段基础训练中的心浮气燥，因急于进入实际批命阶段，而太小看了“生克制化、刑冲合害”这八个字。看老师批命，轻松愉快，一两分钟，就断出了某步岁运的吉凶，所用命例并不是事先选备的，而是学员自己的命局，这是真功夫。但是对大部分学员们来说，批起命来，却举步维艰，一步一坎。究其原因，还是对“生克制化、刑冲合害”这八个字掌握得不扎实，即使掌握了亦不会用，运用中顾此失彼，没有彻底跳出误区等，以致陷入想提问题又提不出问题、不提问题却还有把握不准的问题这种莫明其妙的困惑中。这是学习预测的一个必然阶段，无人可以幸免，但突破这个阶段，便可豁然开朗，登上一步新台阶。此阶段历时可长可短，因人而异。学习班学期只有三个月，时间不等人，为了对学员为学易所付出的代价负责，为了使本期培训班实现办班的初衷——真正为中华易学培养出一批人才来，李洪成老师巧驾轻舟，因势利导，采取了启发式与灌输式相结合的教学方法。
在8月5日的教学中，李老师在黑板上出示了这样一个命局：
乾造：癸未 丁巳 丙戌 甲午
大运：壬子
李老师并没有直接去讲解这个命局，也不是让学员去练习推断这个命局，而是根据这个命局在黑板上写下了如下20个问题：
1.原命局各五行旺衰如何?
2.应取何为用神?
3.癸水对其它三干有何影响?有何信息反映?
4.怎样处理局中巳午未三会与午戌半三合?
5.甲木能不能生日主?
6.96年丙子年，两子与午冲，结果如何?
7.96丙子年，喜忌转化怎样?都有那些转化?
8.原局巳午未与午戌合局逢壬子运可破否?
9.原局与大运有丁壬合，你怎样来处理?
10.96年一丁两丙对甲木的影响如何?
11.97年两丁一丙对甲木的影响如何?
12.97年丑未戌三刑起的作用是什么?
13.96年火仍旺，97年火不旺，原因何在?
14.96年官杀牵制旺身，对求财有利否?
15.原局财星如何?96年财旺否?伤官旺否?能否生出财来?
16.96年官旺，但身也旺，日主有求财欲望否?
17.97年官制身、伤泄身，对日主产生什么影响?入不入墓?
18.96年有什么事?
19.97年有什么事?
20.依据推断之事，用日常道理举例说明。
对前17个问题，要求每个学员都做出答卷，然后由李老师解答询问，学员可随意提问。解决了前17个问题后，等于搬掉了17块绊脚石、拦路虎。接着，再由学员自己解答最后三问，绝大多数学员都得出了正确答案：96年如做买卖就破财，97年破财又有病者等。最后，由李老师全面讲解了这20个问答题。在讲解时，针对一些同学的误区一一给予详细示范。
这种教学方法是：当你学习生克制化深入不下去时，我就逼着你去深入；你提不出问题时，我来替你提问题，遇到问题让你自己先想一想，然后我再给你讲。
不论是急于求成而陷入困境的学员，还是基础较差而不知从何着手的学员，经过如此训练后，都露出了轻松而愉快的笑容。实践已经证明，这种启发式与灌输式相结合的教学方法，确是教学的好典范。
这里的黎明静悄悄，但在晨光中却有几十名易学学子在抚卷悟道，当旭日东升需进早餐时，都感到了自己的功夫已大有长进。 （桥路公司教研部）
摘自《桥路咨询》戊寅第七期
发表于 2023-3-8 14:26:08
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