《香菱学诗》

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初中语文九年级上册中的红楼梦节选《香菱学诗》
初中语文九年级上册中的红楼梦节选《香菱学诗》
红楼消息
原来初中语文选的是《葫芦僧判断葫芦案》，新版教材选入《香菱学诗》。
一般人读红楼梦不太注意此段，一开始我也纳闷：为什么选此段？
由于是阅读课文，备课时也没觉出价值在何处，香菱先后作了三首诗，我初读觉得都差不多。当时我正读红楼梦入迷，于是做了一点深入研究，始知编者高明之处。此文作用之一：让红楼梦走进初中生，使学生了解中国文学的最高峰。之二：通过此文讲作诗（作文）之道。之三：通过一孔窥豹（香菱学诗）想象红楼梦的博大精深。
我的教学体会是：讲课结合讲作诗之道、作文之道，只有学生领悟了第一首诗差在哪，第二首诗有何不足，第三首到底好在哪里，此文才算讲通讲透。方法是反复读课文，反复读这三首诗。
对于香菱三首诗的理解
咏月之一
月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。
我对这首诗的理解是：香菱的第一首诗诗意单调涩滞，声韵生硬气促，语言粗糙幼稚，构思狭隘呆板，句句不离月亮，翻来复去的加以描绘，结果不免堆砌，但第一首诗能写成这样，已经很了不起了。
咏月之二
非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。
淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。
只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。
梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。
首句即写月色，违反了咏物诗首句必先破题的原则。有两大缺点：一是离题，二是咏物而不知寄情寓兴，将咏物诗写成单纯的描写介绍，显得平淡无味。
咏月之三
精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应借问，缘何不使永团圆！
香菱将自己的切身的沉痛遭遇与月亮呼吸相通的真情实感写入诗中，咏月而咏己，托情寓意，动人情思。既是一首新巧的咏物诗，又是一首动人的抒情诗。
初读此三首诗，首首好诗。当你能读出一、二、三首诗之不同，才算读懂一点诗，才算读懂红楼梦的这一段！
由此文看出∶曹雪芹不仅是伟大的文学家，还是一个不错的语文教育专家。
这足见曹雪芹知识之渊博。《红楼梦》不愧为一部百科全书式的文学巨著。